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你越不行,你的孩子就越行!

有一种孩子,好像从来就没有让家长操过什么心。能力出众、独立自信,他们是人们眼中「别人家的孩子」,哪哪儿都好。家长也没有特别去注重什么教育方式,孩子自己就长成了参天大树。如果你的孩子属于这种情况,那简直要感谢命运之神的垂青。因为这样的孩子,可遇不可求。但「我家孩子天资过人」毕竟是…

有一种孩子,好像从来就没有让家长操过什么心。能力出众、独立自信,他们是人们眼中「别人家的孩子」,哪哪儿都好。


你越不行,你的孩子就越行!


家长也没有特别去注重什么教育方式,孩子自己就长成了参天大树。

如果你的孩子属于这种情况,那简直要感谢命运之神的垂青。因为这样的孩子,可遇不可求。

但「我家孩子天资过人」毕竟是小概率事件,更多时候,孩子的成长是与家长的付出紧密相关的。

那是不是家长付出得越多,就对孩子越好呢?并不见得,因为努力的方式很重要。

很多时候,你越无为,你的孩子就越有为。

比如说,你不给孩子喂饭,让他尽早地学会自己吃饭。孩子表现出来的是在独立进食上的「有为」。


你越不行,你的孩子就越行!


不一天到晚逼着孩子喝水,让他能够觉知自己什么时候渴了,想要喝水。孩子表现出的是在自我意识上的「有为」。

在蒙台梭利环境中也是这样,老师越「无为」,孩子就越有为。你把事情都做完了,孩子还能做啥呢?

当然了,这些道理听起来都很简单。如果懂得道理就能解决问题,这个世界上的大多数问题也就不是问题了。

按照「无为」的道理,我们啥都别管了。给孩子机会,让他们去做事情,他们自然就「有为」了。

但「无为」并不是简单粗暴的无为,它是有技术含量的。

之前有过一篇名为《到底啥是蒙台梭利啊》的文章,里面讲到「消失的成人」,提到我们要让孩子在环境中去占主导地位。有人在后台留言:看下来就是无为而为,是老师的不作为。


你越不行,你的孩子就越行!


言下之意,「无为」多简单啊,不就是什么事情都不做吗?谁不会啊。

但她没有看到的是「无为」背后的「有为」。

在蒙台梭利环境中,我们看到的是成人的「无为」,是孩子自己就能够照顾自己。看不到的是,成人是怎样去设置了一个对孩子来说恰到好处的环境,是怎样根据不同孩子的情况给他们不同的工作示范。

这样的「无为」,比直接包办孩子一切的「有为」,难一万倍。

同样,在家庭生活中,你看到的是一个妈妈让孩子自己吃饭,孩子把食物撒得满地都是的「无为」。你没有看到的是,这个妈妈为孩子进行了很多的抓握训练,来帮助他精细动作的发展。你没有看到的是,为了让孩子对吃饭更有兴趣,她尝试不同的菜谱,花了很多时间在菜式的创新上。

这样的「无为」,比放着动画片、亲自动手给孩子喂饭的「有为」,难一万倍。

再比如说,你看到的是一个妈妈看着自己的孩子不太熟练地系鞋带,却一直「冷眼旁观」的「无为」。你没有看到的是,这个妈妈多次扼住自己内心的冲动,提醒自己“要管住自己的嘴和手”,“再等一等,给他多一点时间”。

这样的「无为」,比一边抱怨“教你这么多遍了怎么还不会啊”,一边不耐烦地为孩子系上鞋带的「有为」,难一万倍。

其实,「无为」是表面上看似无为。真正要做到「无为」,需要家长付出努力,也就是要「有为」。

这种有为的「无为」,才是我们对孩子最大的作为。

标签:家庭教育 育儿 校园 2018年11月08日 10:30   [查看原文]  
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