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师生义举让生命教育照进现实
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2025-04-16
违规办学要不得
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2025-04-16
“电子保姆”对孩子视力危害不容忽视
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2025-04-16
岳麓幼儿教育集团恒大童世界第一幼儿园开展2025年第四届阅读节开幕式活动
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2025-04-16
飞象星球发布首个贯通中小学全学段AI通识课程
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2025-04-16
数智赋能！广东大咖共探“职普融通・产教融合”创新路径
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2025-04-16
南京:义务教育坚持免试入学 严谨“掐尖”招生
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2025-04-16
扶残助学保障权利
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2025-04-16
教育部等九部门力推：加速AI教育大模型建设，探索“AI+教育”新场景
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2025-04-16
拒绝体罚，不要用打教育孩子
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2025-04-16
苏州相城幼儿园在龙湖天街，出圈了！
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2025-04-16
大学生生活费之争，中产家庭的教育焦虑何解？
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2025-04-16
教师不是知识的“放映员”
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2025-04-16
把孩子养得太过自律，让我很后悔
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2025-04-16
十年后，最有出息的孩子，往往有以下特点！
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2025-04-16
武鄂学前教育协作“对话儿童看见儿童”
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2025-04-16
南京中小学100%开设人工智能课程
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2025-04-16
从“实干者”到“觉醒者”的蝶变
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2025-04-16
AI+教育，小马知学与华南师大合作探索数字化转型路径
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2025-04-16
南阳市第六小学开展健康知识讲座 为学生健康成长护航
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2025-04-16
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041613032978015.png"></p><p><span>近期，岳麓幼儿教育集团恒大童世界第一幼儿园内，一场以“书香溢满园•阅读润童心”为主题的阅读节开幕式在春日暖阳中温情启幕。师幼携手走进经典故事的世界，共同见证阅读与童心的美好碰撞。)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041613033408827.png"></p><p>南博集团董事、集团基础教育与中职教育总校长、博思云科教技术有限公司联合总裁贺国新在致辞时表示，当前国家正以前所未有的力度推进职业教育改革。南博集团以推动职业教育高质量发展为己任，深化产教融合、赋能行业升级。本次论坛致力于打造一个资源共享、互利共赢的平台，推动职业教育与产业需求深度融合，促进职业教育迈向新高度。他表示人工智能、大数据等技术正重塑教育形态，需要加快利用先进技术推动职普融通、产教融合从“物理叠加”迈向“化学融合”，促进教育链、产业链、创新链、人才链四链融合。</p><p>在主旨报告环节，广东省教育研究院研究员汤贞敏，广州飞瑞敖电子科技股份有限公司董事长梅仲豪，大湾区产教联盟执行会长、广东科技学院副校长陈标新，东莞市电子科技学校书记江学斌，佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校校长陈小燕等分享了在中职教育、ai教育生态建设和产教融合等方面的实践成果和路径思考。</p><p>如何以职普融通拓宽学生成长成才通道？汤贞敏指出，要探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制；实施劳动习惯养成计划，支持普通中小学开展职业启蒙教育、劳动教育，规范开设生涯规划、劳动教育课程；打造一批职普融通的教材和职业教育优质教材，并加快推进教材数字化转型。</p><p>同时，要探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中，推动中等职业教育与普通高中教育融合发展建设，加强优质中等职业学校与高等职业学校衔接培养，优化职教高考内容和形式。</p><p>此外，鼓励应用型本科学校举办职业技术学院或开设职业技术专业，稳步扩大职业本科学校数量和招生规模，大力发展专业学位研究生教育，并推动校企在办学、育人、就业等方面深度合作。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041612041186763.png"></p><p>《意见》还着重于推动课程、教材、教学的全面数字化变革。为此，将进一步完善知识图谱与能力图谱，深化教育大模型的应用，推动课程体系、教材体系、教学体系的智能化升级。人工智能技术将被全方位融入教育教学的各个环节，促进科技教育与人文教育的深度融合。</p><p>在推进大中小学人工智能教育一体化的过程中，将建设涵盖“通用+特色”的高校人工智能通识课程，并打造一批智慧课程。同时，中小学也将开设信息科技相关课程，并鼓励学校开设具有人工智能特色的课程。为提升教材质量，还将制定数字教材的建设和管理指导意见，分领域分专业研发一批示范性精品数字教材，并积极支持地方、学校和企业开发数字教材。</p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041612041363018.png"><p>从心理学的角度来看，孩子通过体验痛苦来学习的效果是有限的。短期内，孩子可能因为害怕被打而停止某种行为，但这并不意味着他们理解了为什么那种行为是错误的。长期来看，这种方法可能会让孩子学会用暴力来解决冲突，因为他们模仿的就是家长的这种做法。</p><img)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041612041751647.png"></p><p>无独有偶，姜舜的故事则展现了另一种极端。作为中产家庭的独生子，他从小被灌输“吃苦是福”的观念，大学生活费被严格控制在每月八百元。这种“穷养”策略让他在大学期间倍感压力，性格也愈发内向。尽管家境并不拮据，父母却总以“起点差未必起不来”为由，鼓励他自给自足。姜舜在网上发帖求助，却陷入了更深的自我怀疑。</p><p>与此同时，冯岚一家则面临着中产返贫的困境。女儿在一线城市读书，高昂的学费和生活费让家庭开支捉襟见肘。冯岚为了支持女儿的教育，不得不削减家庭其他开支，甚至放弃了日常的皮肤管理和私教课程。然而，女儿却并未理解母亲的苦心，反而以各种理由索要更多生活费。一次偶然的机会，冯岚发现女儿存在过度消费和网贷行为，母女关系因此降至冰点。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041612042337277.png"><p>最初的时候，我的孩子们似乎对自律这个概念非常感兴趣。他们会主动完成家庭作业、按时完成琴艺练习，并且保持整洁有序的生活习惯。这样看来，我的教育方式似乎是行之有效的。</p><p>然而随着年龄增长，他们开始逐渐意识到与同龄人相比存在差异。虽然他们在学业上取得了好成绩，并获得了老师和家长的认可，但内心却常常感到焦虑和压力。</p><p>一次偶然的机会下午放学后，在回家路上遇到一个正在玩耍嬉戏的孩子群体时，在我的注意中引起了极大反思：那些无拘无束地奔跑打闹、欢笑尖叫声中传来，在阳光下享受生活真正快乐与纯粹。</p><p>回到家里后,)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041612042441433.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041612042527811.png">)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041611035568780.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202504/2025041611040084641.png"></p>)
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