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刘惊蛰：把每个孩子都当作掌心的宝贝
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拓荒牛
2025-06-14
2025（第四届）终身学习成果交流会在西安举行
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教育
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注册公司服务中心
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拓荒牛
2025-06-14
没上几节课培训学校就停办了
教育
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拓荒牛
2025-06-14
越南9月起实施15年免费义务教育
教育
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拓荒牛
2025-06-14
论见黄河口|多元教育时代的职业教育选择
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优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2025-06-14
AI教育进社区 精准减负惠学子
教育
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拓荒牛
2025-06-14
早教不是越早越好
教育
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拓荒牛
2025-06-14
每一位学霸背后都有优秀严厉家长，父母一定要看
教育
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数字乡村-村CBD、村BD
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拓荒牛
2025-06-14
“文科倒闭潮”下，中国最卷的专业，走投无路了？
教育
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拓荒牛
2025-06-14
挣脱内卷需要“有机教育”
教育
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知识产权服务中心
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拓荒牛
2025-06-14
教育部：2024年普通本科招生489.97万人
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优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2025-06-14
供需优化，行业增长韧性十足——教育行业 2025 年下半年投资策略
教育
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拓荒牛
2025-06-14
9项措施为中小学幼儿园教师减负
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教育
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资质办理服务中心
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拓荒牛
2025-06-14
产品五花八门机构鱼龙混杂早教，是“真启蒙”还是“卖焦虑”早教越早越好？切忌盲目跟风
教育
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拓荒牛
2025-06-14
昆明中小学期末考试和放假时间来了→
教育
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开说
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拓荒牛
2025-06-14
培养孩子主动学习的策略
教育
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拓荒牛
2025-06-14
一年级问号开路，四年级童话引路，语文课咋这么有趣？
教育
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企业头条
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拓荒牛
2025-06-14
别总抱怨孩子成绩不好，很多原因都在家长自己身上，看看这3点
教育
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拓荒牛
2025-06-14
六年级哥哥姐姐现身说法，幼儿园娃好奇小学，活动现场笑声不断
教育
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拓荒牛
2025-06-14
儿子被“中考分流”后，才知道谁在裸泳：快乐教育输了，佛系爸妈败了……
教育
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企业数字化（企业CBD）
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拓荒牛
2025-06-14
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061416082964613.png"></td></tr>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061416083452145.png"></p><p>为培养孩子的兴趣特长，给孩子报名校外特长培训班成了不少家长的选择。然而，贵州省三穗县79名家长却遭遇了培训学校拿钱“跑路”的维权困境。经过三穗县人民检察院支持起诉，家长们追回了16万余元课时费。近日，家长们拿到了剩余课时费。</p><p>2022年10月12日，吴某在三穗县成立贵州某教育咨询公司(以下简称咨询公司)，从事校外技术教育培训。2022年11月7日，咨询公司作为乙方与甲方贵州某教育发展有限公司(以下简称教育发展公司)签订项目合作协议，教育发展公司授权咨询公司为该公司“某某艺术教育”品牌的合作成员，利用教育发展公司研发的教学体系和课程体系等开展少儿艺术培训服务等，咨询公司向教育发展公司支付加盟费11万元。</p><p>签订该合作协议之前，教育发展公司就组织招生团队到三穗以“某某艺术培训中心”的名义对外宣传招生。2022年10月22日至11月14日，唐某等79人为各自的子女、亲属报名交费分别参加口才、舞蹈、美术等课程，教育发展公司用自己印制的收款收据向唐某等人收取培训课时费18万余元。</p><p>谁料到才上了几节课，该培训项目就因场所不符合规定、无证无照经营、存在消防安全隐患等原因，于2023年1月13日被三穗县教育局责令停止招生，并限期一个月内退还剩余课时费，2023年7月26日，再次被县教育局通知停止办学。</p><p>唐某等人要求退费未果。2023年7月，某某艺术培训中心三穗校区人去楼空，吴某等人玩起了“失踪”。2024年6月，唐某等人向三穗县检察院申请支持起诉。</p><p>三穗县检察院通过走访唐某等当事人，对案涉公司及其股东进行询问，调取收款收据、微信支付凭证、报名交费明细表、公司注册信息等资料，查明了案件基本情况。</p><p>经查，咨询公司经营范围为教育咨询服务等，不含涉许可审批的教育培训活动，股东吴某认缴而至今未实缴出资额。教育发展公司股东为杨某、曹某，二人各认缴出资额100万元，占出资比例50%，但二人认缴而至今未实缴出资额，该公司经营范围为出版物零售、教育咨询等，也不含涉许可审批的教育培训活动。两家公司合作开展培训后，唐某等79人共购买10800节课时，上了1214节课时，剩余9586节课时。</p><p>检察官在与曹某等协商退费的过程中，曹某表示，咨询公司与教育发展公司是合作关系，双方合作协议明确各自承担独立民事责任。教育发展公司只是协助招生、提供招生经验和教育经验指导，不应该承担退费责任。</p><p>检察官认为，咨询公司与教育发展公司以“某某艺术培训中心”名义在三穗宣传、招收学员，唐某等79人交纳了培训费购买了相应课程，与其建立教育培训合同。因咨询公司与教育发展公司原因，使培训被教育主管部门责令停止，导致合同目的不能实现，两家公司应当退还剩余课时费。两家公司虽然约定各自独立承担民事责任，但该合作协议是两家公司对合作期间双方权利义务的约定，仅对双方具有约束力。唐某等人是基于某某艺术培训项目以及对教育发展公司的信任，才建立的合同关系，同时实际收取费用的相对方也是教育发展公司，故两家公司都是应当属于退还剩余课时培训学费的主体。</p><p>考虑案件涉及公司加盟、退费纠纷，法律关系复杂，2024年9月14日，该院邀请县人大代表、政协委员担任听证员，就案涉公司责任分担、股东是否承担退费责任、检察机关是否可以支持起诉等问题上门开展听证。经听证，全体听证员认为，该案涉及人数较多、当事人维权能力普遍较弱，同意检察机关支持起诉。</p><p>2024年9月，三穗县检察院引导唐某等人将案涉两家公司及股东列为共同被告，并支持其向三穗县人民法院提起民事诉讼。其间，为防止公司及股东转移财产，确保案件后续的顺利执行，该院协助学生家长向法院申请诉讼保全并获采纳，裁定冻结教育发展公司股东曹某名下银行存款18万余元。</p><p>2024年10月，教育发展公司被股东注销，法人主体已消灭，唐某等人提交了补充诉讼请求申请书，请求判令杨某、曹某对教育发展公司应退还课时费的债务承担连带责任，撤回对该公司的起诉。</p><p>前不久，法院经审理作出判决，由咨询公司和杨某、曹某共同退还唐某等79人剩余课时费16万余元，吴某对咨询公司的该项债务承担连带责任。</p><p>近日，79名家长终于领到了剩余课时培训费。（法治日报记者王家梁、见习记者胡特旗、通讯员杨秀刚）</p>)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061415043026188.png"><p>6月7日，一场以“ai赋能家校社联动”为主题的亲子体验活动在温州市瓯海区瓯翔社区成功举办，受到社区家长和周边学校的热烈欢迎。</p><p>当前，ai教育已成为全球教育发展的重要趋势，教育部已明确将其纳入中小学课程体系。国内知名ai教育品牌"上海赶考小状元"运营总监杨晓兰女士现场为家长和学生解读国家ai教育政策动向，通过生动案例展示ai技术如何有效助力学业减负。</p><p>活动现场，孩子们在工作人员指导下体验“ai自习室”，操作智能学习机，感受ai赋能学习的高效与趣味。互动环节中，家长们围绕“ai学情诊断”“学业评估报告解读”“ai教育兴趣培养”等热点话题踊跃提问。</p><p>活动还设置了“家庭教育微课堂”“亲子沟通团体辅导”等环节，家庭教育指导师就“暑期时间管理”“幼小衔接”“小升初适应”等实用话题进行现场答疑，引发家长强烈共鸣。</p><p>本次活动由瓯翔社区联合温州前方未来社区托管中心共同举办。该中心以ai教育为特色，秉承"教育润泽邻里，成长普惠万家"宗旨，积极构建“邻里教育共同体”。瓯翔社区黄曼曼书记表示：“ai教育通过精准化、高效化、兴趣化的路径，切实为孩子减负、为家长分忧。”这一创新举措不仅助力儿童友好社区建设，更能提升学生学习效率，丰富社区教育内涵，为社区家庭带来实实在在的便利。)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061415043261622.png"><div><p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061415043646721.png"></span></div>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061415044010205.png"><h1>2.)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061414051008036.png"></div><div><div><p><span>在当今社会发展的浪潮下，教育格局正经历着深刻的变革。随着大学毕业生以及高考落榜生数量逐年递增，每年涌入劳动力市场的青年人群持续扩充，这一现象使得青年人群职业技能培训市场需求呈现出井喷态势。从升学体系来看，我国通过中考、高考以及研究生考试的筛选机制，选拔人才进入更高教育体系，而各阶段考试的落榜生则进入劳动力市场。不同学段毕业生就业数量呈现出不同态势，高中、大学毕业生就业人群数量持续上扬，初中毕业生就业人群数量却逐渐减少。</span></p><p><span>普高渗透率在)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061413061587061.png"><p>“孩子多大可以上早教课？”“越早越好。”走进北京市一家早教机构，工作人员熟练地介绍起来，“0到3岁是宝宝大脑发育的黄金期，千万别错过。”如今，这样的场景屡见不鲜。</p><p>随着社会发展进步，婴幼儿早教愈发受到关注。但与此同时，早教市场鱼龙混杂，也让家长无所适从。婴幼儿早教，是“真启蒙”还是“卖焦虑”？</p><p>“不想让孩子输在起跑线上。”谈起给孩子报的英语早教，湖北省武汉市的周女士直言，“我们希望孩子从小就能接受多语言环境的熏陶。”</p><p>走进周女士报班的早教机构，几名不到2岁的宝宝依偎在家长怀里，跟着唱英文歌曲的老师，一边咿咿呀呀，一边做肢体动作。</p><p>“我们对每个年龄段的孩子都开发了启蒙课程，包括体能、音乐、语言，都是英文授课。”该机构相关负责人介绍，这里最小的孩子只有3个月。</p><p>近年来，一些资本进入早教市场，早教热度与日俱增。</p><p>“一般来说，在托儿所、幼儿园保育教育活动之外，面向0岁至6岁婴幼儿及其家长提供的教育活动，属于早教服务。”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员孙蔷蔷说，目前早教市场的一个明显特征是低龄化，不少机构甚至专门推出针对0岁至1岁婴儿的课程，另一个特征是费用高，且相当一部分早教机构存在过度包装问题。</p><p>各式各样的早教产品，真的有利于婴幼儿的身心健康吗？北京师范大学教育学部教授钱志亮表示，市场上早教机构类目繁多，往往标榜前沿教学理念或高端授课方式，“但大多数仍是一种营销手段”。</p><p>“早教机构能否促进婴幼儿成长发育，需要打一个问号。比如，有研究表明，让婴幼儿更多进行大运动有助于大脑发育，但花钱在室内空间里的运动，效果可能远不如家长带孩子去公园草地跑跳滚爬。”孙蔷蔷说。</p><p>多购课多折扣？</p><p>警惕“跑路”风险</p><p>“之前接到客服电话，说续费有优惠，于是我们就续了一个大课包。结果不到一个月机构就‘跑路’了，钱都打了水漂。”看到给孩子报的舞蹈课的培训机构人去楼空，杨女士后悔不已，“看来并不是大机构、大商场就能有保障。”</p><p>除了“跑路”风险，退费难也是一个普遍现象。记者调查了解到，一些早教机构会有这样的规定：已上三分之一课程者，可退费50%；已上1/3至一半课程者，可退费30%；上过一半以上课程者，不退还任何费用。</p><p>事实上，针对校外培训的收费管理，教育部会同有关部门已出台明确政策：不得收取超过3个月或60个课时的费用，一次性收费不得超过5000元；实行预收费监管全覆盖，预收费须全部进入资金托管专用账户。</p><p>“如果严格落实规定，所有预收费都进入监管账户，根据学生上课情况划拨资金，退费、‘跑路’等问题是可以避免的。但实际操作中，监管账户常常形同虚设。”21世纪教育研究院院长熊丙奇说，“不少家长受机构营销话术以及‘多购课多折扣’等影响，一次性购买超过一年甚至更长时间的课程。”</p><p>前段时间，浙江省杭州市由市场监管局牵头，上线“安心付”产品。在“安心付”模式下，消费者一次性支付资金会直接转入商家指定的银行账户，只有当用户确认享受服务后，商户才能按实际消费金额扣减用户资金，并由银行完成用户资金的划拨。</p><p>“保障消费者资金安全，降低不良商家‘跑路’的风险，才能提升消费信心。”熊丙奇说。</p><p>从业门槛低？</p><p>早教机构属性需厘清</p><p>“孩子上课注意力不集中，我们听了早教销售推荐，报了感统训练。但随着孩子长大，我发现孩子其实没什么感统失调问题，都是机构的话术。”广东省广州市的徐女士说，“后来我了解到，感统训练行业入行门槛很低，许多机构不仅没有培训资质，训练师也没有相关从业资格。”</p><p>感统训练机构的乱象，是早教培训现状的一个缩影。“很多早教机构的教育理念、授课方式、师资队伍等，难以与婴幼儿早期发展需求相匹配。”钱志亮说。</p><p>与此同时，监管也存在空白地带。“早教机构的管理主体涉及卫生健康、教育、市场监督管理、文化和旅游等多个部门，很多机构以教育咨询或文化科技等名义注册，在取得营业执照后再变相进行教育培训，因此规避了准入门槛，也难以有效监管。”孙蔷蔷建议，尽快厘清早教机构属性，明确主管责任部门、审批权限及设置与运营准则。</p><p>婴幼儿到底需要怎样的教育？专家认为，父母高质量陪伴才是婴幼儿成长的关键。面对早教产品，有几点需要留意：警惕速成论与夸大承诺，那些宣称能“几天改变孩子”“彻底开发潜能”的，多半是利用家长心理夸大宣传；审视“科学”外衣与证据支撑，对“最新科研成果”“权威专家团队研发”等充斥专业术语但缺乏实证数据支撑的宣传材料，应保持高度警惕；避开“不能错过关键期”等焦虑营销话术。</p><p>“家长在选择早教产品服务时，评估标准应集中在产品与服务是否遵循儿童的年龄特征与个体发展需求；是否充分保障与支持以儿童为主体的游戏活动；是否强调并促进积极的高质量亲子互动；是否充分尊重儿童的个体差异，并提供相应的个性化支持。”孙蔷蔷说。</p><p>据《人民日报》报道</p><p>《西海都市报》（2025年06月14日)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061413061942400.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061413062427525.png"><p>值得注意的是，优等生通常具备广泛而高水平的学习动力，表现出多样化的学习行为；而差等生则往往相反。但需要明确的是，学习动力只是成功学习的前提条件之一，它必须与良好的学习习惯和有效的学习方法相结合，才能产生理想的学习效果。爱因斯坦曾幽默地说过：“教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切之后还剩下的东西。”这剩下的正是自主学习的能力和终身学习的动力。</p><p>二、家长要从监管者转变为引导者</p><p>1.)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061412061324844.png"><p>一、一切都是为了你</p><p>这种想法常见于“控制欲”较强的父母。过分的关注和干涉会对孩子造成不必要的压力，阻碍了孩子成长过程中的自由发展，限制了孩子归纳、分析和思考能力的发展。因此，家长应该尊重孩子的个性和需求，把主动权交还给孩子，让他们有更多的空间展示自己。</p><p>二、期望过高，让孩子不敢努力</p><p>有一些家长喜欢把学习成绩看得过于严重，将自己的期望放到孩子身上，要求孩子的成绩必须优秀，但这会让孩子感受到严厉和压力，最终导致孩子不敢努力，这只会让孩子的学习成绩更低。因此，家长们应该根据孩子的实际情况，有针对性地培养孩子的学习能力，让孩子有一个适合自己的发展目标。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061412061886433.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025061412062277356.png"><h2>乾坤未定之前，人人皆是黑马，一切都还有峰回路转的可能。</h2><p>前几日，在微博上看到一段话，感触颇深：</p><p><strong>“记得双减政策刚出来的时候，我还挺高兴的，作业少了，负担轻了，周末不用耗在补习班了。</strong></p><p><strong>可谁知，儿子的业余时间都被网络游戏填满，沉迷之后，学也不上了，谁也劝不下。</strong></p><p><strong>我现在特别后悔，没有督促他好好学习，最终让他连高中都没考上。</strong></p><p><strong>又是一年开学季，希望所有家长都能用心教育孩子，不要错过当下的教育黄金期，不给以后留下遗憾和悔恨。”</strong></p><p>事实上，这种情况绝非个例。</p><p>“双减”前，很多孩子凭借着父母的催促，老师的监督，机构的“加餐”，往往都能取得还不错的成绩)
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