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你的孩子为什么会对学习产生厌恶心理？
教育
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来自：
企业信息化服务-企业CBD
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拓荒牛
2025-07-27
重庆师范大学附属科学城中学校：以人工智能“金钥匙”，开启教育“未来之门”
教育
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来自：
知识产权服务中心
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拓荒牛
2025-07-27
毁掉孩子一生的根本不是游戏和懒惰，而是父母的4个无知教育
教育
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来自：
企业信息化服务-企业CBD
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拓荒牛
2025-07-27
汪峰299元音乐课热卖背后：明星跨界卖课，是教育创新还是流量变现?
不感兴趣
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教育
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来自：
代理记账服务中心
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拓荒牛
2025-07-27
共绘成长新篇章 济南高新一实验“学生成长共同体”活动花样多
教育
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来自：
注册公司服务中心
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拓荒牛
2025-07-27
职场最重要的能力：职场能力包含哪些方面？
教育
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来自：
数字乡村-村CBD、村BD
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拓荒牛
2025-07-27
重庆师范大学附属科学城中学校：以人工智能“金钥匙”，开启教育“未来之门”
教育
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来自：
企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-07-27
哈尔滨华德学院启动智慧教学全面升级启用新一代AI智慧教学平台
教育
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来自：
企业头条
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拓荒牛
2025-07-27
小学不抓阅读孩子成绩崩盘，初中再补课也无用，你家咋办？
教育
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来自：
企业信息化服务-企业CBD
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拓荒牛
2025-07-27
第九届CCF未来计算机教育峰会（FCES2025）在长沙开幕 聚焦“AI+教育”时代议题
教育
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来自：
业财融合服务中心
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拓荒牛
2025-07-26
教育怪象：越爱啰嗦，亲子关系越疏远
教育
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来自：
开说
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拓荒牛
2025-07-26
AI赋能高校教育教学高质量发展的路径研究
不感兴趣
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教育
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来自：
中关村国际人才会客厅
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拓荒牛
2025-07-26
暑期学艺结硕果 童心绽放展风采
不感兴趣
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教育
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0
来自：
数字乡村-村CBD、村BD
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拓荒牛
2025-07-26
贵州桐梓：“暑”有所托 共“童”前行
教育
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来自：
注册公司服务中心
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拓荒牛
2025-07-26
残疾人及特教人员学历提升项目启动
不感兴趣
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教育
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来自：
社保公积金服务中心
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拓荒牛
2025-07-26
教育4岁的宝宝，也需要掌握方法，每一个父母都要好好学习一下
教育
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来自：
优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2025-07-26
大部分学霸都提前学习吗?
教育
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来自：
社保公积金服务中心
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拓荒牛
2025-07-26
童心守护 教研引航
不感兴趣
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教育
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来自：
优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2025-07-26
费曼学习法：让孩子从“假会”走向“真懂”
教育
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来自：
企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-07-26
你的孩子为什么会对学习产生厌恶心理？
教育
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来自：
商标服务中心
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拓荒牛
2025-07-26
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072700370686412.png"><p>相比之下，孩子们如果能够抵住手机的诱惑，选择无法立马收到回报的学习，显然不是一件容易的事情。</p><p>另外，孩子对学习失去兴趣，可能是长期收到负面影响导致的习得性无助。</p><p>习得性无助主要指在情感、认知以及行为上的不自信。</p><p>在情感上，有些孩子会不自觉地反映出厌恶的情绪，而这种对学习的厌恶也并不是生来就有的，相反当孩子刚开始接触到一些新鲜事物的时候是充满好奇的，此时在他们的心中有着很强的内部动机，这种动机可以促使孩子们自主地进行探索。</p><p>然而，让我们想一想接下来发生的事情，当自我的收获被考试的分数所取代，当分数没有达到优秀（甚至是完美）时家长和老师的消极反馈，只能会让孩子将学习理解成一项任务，结果就是孩子对学习的内部动力慢慢被消耗殆尽，最终在情感上对学习产生厌恶。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072700371430248.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072700372488673.png"></p><h3>一、过度保护：折断孩子的翅膀</h3><p>1、代劳式养育</p><p>从系鞋带到整理书包，事无巨细地包办。这类孩子进入社会后，适应能力比同龄人低62%。</p><p>2、危险屏蔽</p><p>不允许爬树、禁止玩泥巴。过度洁净环境会削弱免疫系统，也剥夺了孩子探索世界的机会。</p><p>3、情感替代</p><p>"妈妈帮你道歉"、"爸爸替你去说"。这类干预会阻碍孩子情商发展，导致共情能力缺失。</p><h3>二、负面标签：植入心理暗示</h3><p>1、性格定性</p><p>"你就是胆小"、"永远粗心大意"。哈佛实验显示，被贴标签的孩子90%会发展出相应特质。</p><p>2、比较伤害</p><p>"看看别人家孩子"。这种比较不会激发动力，反而会摧毁自尊，形成"冒充者综合征"。</p><p>3、灾难预言</p><p>"再这样下去你肯定考不上大学"。心理暗示具有自我实现效应，负面预言成真率高达75%。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072700374340160.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072700082400113.png"></p><p>因此在职场中，掌握下面这些能力比较关键。</p><p><b>专业能力：</b>也称专业技能，这是在职场中生存的基础，是我们平常最为关注的能力。能力到位了，工作成果显现了，业绩出来了，这就是优秀职场人最直观的表现形式。</p><p><b>执行能力：</b>有的人会说，明明自己很惊艳，在工作中付出的努力比其他同事多很多，但是领导就是对自己另眼相看，还非常不满意自己。其实，真正的执行力并不是去比谁加的班多，比谁花的时间多，而是很用心地去做好每一件事，在执行工作时加入自己的想法，去思考怎么做。只要这样，才能保证你的工作有效果，而不只是辛劳一场。所以，一定要提升自己的执行力，执行到位，为结果而去努力。</p><p><b>人际沟通能力：</b>卡耐基曾提出一个观点，一个人能成功，专业能力只占15%，而人际能力占到85%。成功的沟通，不仅需要会说，还需要会听。你能够清楚表达自己的观点，也要能够听懂对方的想法。通过良好的双向沟通，才能得到相对完整的沟通结果，更有针对性地完成任务。此外，拥有好的沟通能力，也会帮助你扩展人际关系。</p><p><b>情绪管理能力：</b>情绪不稳定，是职场大忌，谁也不喜欢和一个随时可能爆炸的人共事。当遇到问题的时候，情绪化的人花大量的时间在争执、气愤、伤心等情绪上，而善于管理情绪的人，会妥善派遣那些负面的情绪，直接着手处理问题。他们不会让情绪影响自己的判断、自己的处理能力。</p>)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072700084207182.png"><div><p>人民网哈尔滨7月26日电)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072700085147877.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072623390132741.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072623391577683.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072623102505357.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072623104511138.png"><p>首先要注意的就是，当宝宝已经进入了4岁的阶段时，他们的精力是非常旺盛的，所以调皮捣蛋也是这一个宝宝最为明显的一点了。尤其是男宝宝更容易让父母感觉头疼。比如在家的时候，他们可能会有很多的问题，想要了解就像是一个十万个为什么一样，让父母觉得有一些问题真的是很难回答的。另外就是，他们每天的活动量都特别的大，在家里面好像也有使不完的劲一样，如果有这种情况的家长，千万不要太过担心了，只要宝宝精神状态好，不做危险的事情就可以了。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072623105561186.png">)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072622375276022.png"></span></div>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202507/2025072622380052201.png"><p>相比之下，孩子们如果能够抵住手机的诱惑，选择无法立马收到回报的学习，显然不是一件容易的事情。</p><p>另外，孩子对学习失去兴趣，可能是长期收到负面影响导致的习得性无助。</p><p>习得性无助主要指在情感、认知以及行为上的不自信。</p><p>在情感上，有些孩子会不自觉地反映出厌恶的情绪，而这种对学习的厌恶也并不是生来就有的，相反当孩子刚开始接触到一些新鲜事物的时候是充满好奇的，此时在他们的心中有着很强的内部动机，这种动机可以促使孩子们自主地进行探索。</p><p>然而，让我们想一想接下来发生的事情，当自我的收获被考试的分数所取代，当分数没有达到优秀（甚至是完美）时家长和老师的消极反馈，只能会让孩子将学习理解成一项任务，结果就是孩子对学习的内部动力慢慢被消耗殆尽，最终在情感上对学习产生厌恶。</p><img)
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